Modulo 4. Uso y Desarrollo de Aplicaciones Educativas de la Web 2.0.
Unidad 2. Blogs.
Actividad 2. Documento del diseño y justificación de un blog educativo.
Nombre del Tutor: Mtro. Salvador de Gante Blanquel.
Nombre del Titular: Mtra. Queralt Comellas Angeles.
Nombre del Estudiante: Rosalina Ramírez Gordián.
Fecha de elaboración: 7 de diciembre 2012.
IMPORTANCIA DEL USO DE UN BLOG EN SU PRÁCTICA DOCENTE.
El uso del blog es importante porque sirve como herramienta pudiéndose comparar como una bitácora haciendo más eficiente la comunicación con mis estudiantes, en el ámbito educativo se puede utilizar el blog del profesor ya que puede manipularlo como tablero de anuncios, como agenda, y como una extensión del aula, para asesorías o resolución de dudas. El blog del aula, el de foro de discusión y el blog del alumno sirven para promover la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo. Una ventaja de los blogs para los docentes es que además de ser una herramienta practica no requiere de grandes conocimientos de programación facilitando su creación.
Los blogs funcionan por entradas (Entry) que se refieren al contenido que se desea compartir, la ventaja de estas entradas es que debido a que se publican por fecha y hora van generando un archivo histórico permanente lo cual facilita su ubicación cronológica.
El blog es una excelente herramienta para el desarrollo de las habilidades de pensamiento, síntesis y paráfrasis de los alumnos porque presenta contenidos claros, exactos y concisos.
El blog que creare para mis alumnos contará con las características mencionadas a continuación. En él se tratará como tema principal la Energía Mecánica, incluyéndose también la energía cinética y potencial como subtemas. Se contarán con diversas actividades como el ejercicio propuesto en las páginas 135 y 136 del libro de texto Ciencia y Movimiento 2 el cuál describe un problema que involucra los conceptos de energía cinética y potencial, también se pondrá dentro del blog como práctica a los alumnos el ejercicio de la página 137 anexándose después las respuestas para que puedan corroborar sus cálculos. Además se dispondrá de 3 páginas estáticas una de energía mecánica en general, y 2 correspondientes a cinética y potencial respectivamente, las páginas tendrán definiciones, ejemplos e ilustraciones de los temas correspondientes pudiéndose también anexar artículos recientes sobre este tema y subtemas. Como extras se tendrán vínculos a páginas de internet que proporcionen ejercicios adicionales para práctica de los alumnos así como hipervínculos a videos de Youtube en donde se muestren experimentos y explicaciones adicionales. Es decir el blog estará dedicado exclusivamente a los alumnos con la finalidad de mejorar su desempeño académico.
Los alumnos deberán entrar al blog los días en que toque la clase y lo harán por la tarde, deberán responder los ejercicios propuestos y también comentar en un foro de discusión después de leer los artículos de interés sugeridos de esta manera se evaluara su participación y visita en el blog, de acuerdo a las rubricas del curso esta participación podrá formar parte de su evaluación mensual o ser tomadas como puntos extra. Todos los contenidos mostrados en la página estarán a disposición de los alumnos teniéndose restricciones sólo para comentarios que contengan insultos o que no estén relacionados con los temas tratados.
Las reglas de uso del blog serán entrar como antes se menciono los días que toque la clase, hacer comentarios referentes a las lecturas en el espacio señalado, indicar si tienen dudas para que yo las pueda responder y así enriquecer su aprendizaje esto propiciará una buena comunicación con mis alumnos porque ellos están en contacto frecuente con las computadoras e internet esto puede ser favorecedor ya que como adolescentes tienden a evitar el contacto con los adultos y a lo mejor esta herramienta puede ser un medio para que ellos puedan preguntar o comentar cosas que en presencia del docente les cause intimidación.
Se pretende abrir un espacio dentro del blog para que los alumnos puedan evaluar si los contenidos mostrados son suficientes o requieren más información.
CLASE DE ENERGÍA MECÁNICA.
CINÉTICA Y POTENCIAL.
El término energía (del griego energeia, actividad, operación; energos = fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.
En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnología asociada) para extraerla, transformarla y darle un uso industrial o económico.
Se muestran las imágenes de las formas de energía.
Energía mecánica
Energía potencial y formula.
Vídeo de introducción y aplicación.
ENERGÍA POTENCIAL EJEMPLOS
ENERGÍA CINÉTICA EJEMPLOS
VÍDEO MOTIVACIONAL.
Los problemas se verán en clase, respondiendo en su cuaderno ejercicios del libro de física.
Se anexa hipervinculo para que consulten información acerca del tema.
